Dozviete Sa Viac O Terapii

Kolaboratívna terapia

Skupina dáva ruky dohromady v tímovej práci predstavujeKolaboratívna terapia , liečebný prístup vyvinutý Harlene Anderson , sa zameriava na rozvoj spolupráce a rovnosti vzťah medzi terapeutom a jeho terapeutom na uľahčenie dialógov, ktoré vedú k pozitívnym zmenám. Táto metóda je významne ovplyvnená postmodernizmom a používa sa na liečbu jednotlivcov , rodiny , skupiny a dokonca aj organizácie.

Ľudia, páry alebo skupiny hľadanie terapie dosiahnuť vzájomné porozumenie, zlepšiť sa komunikácia alebo vyriešiť konflikt môžu byť kolaboratívna terapia užitočná pri skúmaní rôznych perspektív.

Dejiny kolaboratívnej terapie

Kolaboratívnu terapiu vyvinula Harlene Anderson v priebehu svojej práce ako terapeutky a prostredníctvom neformálneho výskumu s tými, s ktorými v terapii pracovala. Anderson, ktorý mal záujem pochopiť, prečo terapia funguje u niektorých ľudí, nie u iných, sa snažil zistiť, čo uľahčuje transformačný proces terapie a aké typy rozhovorov môžu terapeuti s ľuďmi v terapii viesť, aby im pomohli cítiť sa nádejný . Anderson uskutočnila časť svojho neformálneho výskumu zapojením sa do diskusií s konverzačnými partnermi vrátane kolegov, terapeutov a študentov. Prostredníctvom týchto dialógov rozvinula postmoderný kolaboratívny prístup, v ktorom je založená kolaboratívna terapia.

Nájdite terapeuta

pokročilé vyhľadávanie

Teória a princípy kolaboratívnej terapie

Základom kolaboratívnej terapie je postmodernizmus, a filozofický prístup obhajujúci skeptický postoj k vedomostiam a vieru, že vedomosti sú sociálne konštruované koncept, nie univerzálna pravda. Existujú dve kľúčové koncepcie postmodernizmu, ktoré sú základom kolaboratívnej terapie. Prvým je myšlienka, že vedomosti sú plynulé a vytvárajú sa pri vývoji jazyka, a teda proces rastu a učenia sa deje prostredníctvom dialógu s ostatnými. Druhým postmoderným konceptom ovplyvňujúcim kolaboratívnu terapiu je myšlienka, že existuje viac realít, takže neexistuje jediný správny spôsob, ako vidieť situáciu. Pri kolaboratívnej terapii sa perspektíva osoby v terapii považuje za rovnocennú s perspektívou terapeuta.

Anderson považuje spoluprácunú terapiu skôr za filozofiu než za teória alebo model. Dva kľúčové princípy tohto prístupu rozvíjajú vzťah spolupráce medzi terapeutom a jednotlivcom v terapii a vedú dialógy, ktoré podporujú rast a zmeny. Anderson je presvedčený, že kolaboratívna terapia uľahčuje transformáciu pre liečenú osobu aj pre jej terapeuta. Keď nastanú zmysluplné rozhovory a preskúmajú sa rôzne perspektívy, môžu obe strany získať nové vedomosti a porozumenie.

Aká je relácia spolupráce pri liečbe?

Počas kolaboratívneho terapeutického sedenia terapeut a osoba v terapii rozvíjajú partnerstvo, v ktorom hovoria s navzájom, nie do navzájom. Jednotlivci môžu rozprávať svoj príbeh zatiaľ čo sú terapeutom aktívne počúva a snaží sa pochopiť ich perspektívu. Na uľahčenie dialógu môže terapeut klásť otázky, komentovať a ubezpečiť sa, že presne rozumie tomu, čo hovorí terapeut. Vytvorením kooperatívneho vzťahu spolupracujú na vytvorení nového porozumenia zážitku jednotlivca, čo umožňuje transformáciu.

Rozhodujúcou súčasťou kolaboratívnej terapie je uznanie terapeuta, že osoba v terapii je odborníkom na svoje vlastné skúsenosti. Terapeut nekoná ako autoritná postava, ani akoby nemal lepšie vedomosti alebo porozumenie. Môžu ponúknuť svoje vlastné návrhy alebo perspektívu, ale vyhýbajú sa vnucovaniu svojich vlastných nápadov jednotlivcovi v terapii.

Medzi špecifické techniky, ktoré môže kolaboratívny terapeut použiť, patrí vyzývanie jednotlivca, aby rozprával svoj príbeh vlastným spôsobom a vlastným tempom, a preukázanie skutočného záujmu o svoje skúsenosti. Terapeut môže pozorne počúvať a reagovať, venovať pozornosť verbálnym a neverbálne komunikáciu, opýtajte sa terapeuta, či je jeho interpretácia zážitku presná, a pomocou ticha vytvorte priestor na zamyslenie.

Ako môže pomôcť kolaboratívna terapia?

Pretože kolaboratívna terapia sa považuje za terapeutický postoj a nie za model, neexistuje konkrétny problém resp diagnóza je určený na ošetrenie. Ide skôr o prístup, ktorý môže ľuďom pomôcť uskutočniť pozitívne transformácie a vyriešiť mnoho druhov problémov a obáv. Terapeut sa môže sústrediť na takmer všetky potreby alebo agendy prezentované osobou v terapii. Prístup založený na spolupráci medzi jednotlivcom a terapeutom môže byť obzvlášť užitočný pre tých, ktorí majú problémy moc diferenciály v vzťahy alebo tí, ktorí majú ťažkosti s dôverou v ostatných , najmä autoritné údaje.

Kolaboratívnu terapiu je možné použiť s jednotlivcami alebo skupinami, či už ide o páry, rodiny alebo iné typy sociálnych systémov. Vzťahy a dialógy založené na spolupráci, ktoré sú základom spolupráce, sa môžu vyskytovať v skupinách mnohých veľkostí.

Školenie a certifikácia

Aj keď neexistuje žiadna certifikácia pre spoluprácu, Anderson ponúka konzultácie a školenia. Školenie v kolaboratívnej terapii vníma ako neustály proces, v ktorom sa terapeut neustále učí. Naučiť sa viesť kolaboratívnu terapiu je často menej o osvojení si špecifických techník a viac o osvojení si konkrétneho filozofického postoja alebo spôsobu interakcie s tými, ktorí hľadajú terapiu.

Obavy a obmedzenia

Pre všetkých nie je vhodný žiadny jednotný terapeutický prístup. Zatiaľ čo niektorí jedinci môžu na spoluprácu spolupracovať dobre, iní môžu uprednostniť štruktúrovanejší alebo direktívnejší prístup, pri ktorom terapeut využíva konkrétnejšie nástroje alebo techniky. Ďalej, pretože kolaboratívna terapia je konceptualizovaná skôr ako filozofický prístup než ako konkrétny model liečby, spôsob, akým sa praktizuje, sa môže veľmi líšiť. Kolaboratívna terapia neponúka manuálny tréning alebo certifikačný proces, čo sťažuje zabezpečenie toho, aby terapeuti, ktorí ju používajú, dodržiavali jej zásady.

Referencie:

  1. Anderson, H. (n.d.). Konzultácie a školenia. Zdroj: http://www.harleneanderson.org/index.html
  2. Anderson, H. (2001). Postmoderné kolaboratívne terapie zamerané na človeka: Čo by povedal Carl Rogers? Vestník rodinnej terapie, 4 (23), 339 - 360. doi: 10.1111 / 1467-6427,00189
  3. Anderson, H. (2007, 5. októbra). Terapeut a postmoderný terapeutický systém: Spôsob, ako byť s ostatnými. Zdroj: http://www.europeanfamilytherapy.eu/wp-content/uploads/2012/10/anderson.pdf